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变体美术字 (4课时)

  

变体美术字 (4课时)

  

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变体美术字 (4课时)

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  变体美术字 教学目标: 1.学习变体美术字的初步设计知识, 了解变体美术字的创意方法。 2.培养学生的创新能力、想象能力、思维能力。 3.感受变体美术字的形态美和意蕴美。 教学重点:变体美术字的构思、设计。 教学难点:设计出独特创意的变体美术字。 教学准备:1.教师准备:范图及各种工具 2.学生准备:绘画工具、直尺 课 美术字 教学过程:1.引导观察 首先我们来共同欣赏一个美术字,这个字同学们都 认识,请大声地把它读出来, 【雷】字,哪个同学说说从字意理解“雷”字什么意 思?【学生答:雷电】教师说:非常准确。我们再来观察这个字,哪个同学告诉 老师这个美术字属于什么字体, 【学生众说纷纭:黑体】为什么?【学生答:因 为这个巢字具有黑体字特点,横竖等粗、方头方尾】说的非常好,还巩固了上节 课的知识内容。 那么我们来欣赏下面一个美术字, 教师出示变体美术字 【冰】 字, 你们观察这个字和刚才的那个字哪里发生了变化, 【学生答:所有的笔划变成了 冰霜的造型】 ,你们是喜欢第一个字呢,还是喜欢第二个字呢?为什么?学生大 胆说出自己的见解。 【众说纷纭】这说明两种字体各有各的特点,第一种字体具 有浑厚朴实、笔划变化少的特点,适用于庄重、肃穆的场合;第二种字体具有活 泼,比划变化多的特点,适用于节日,喜庆的场合。我们称第一个字是黑体字, 那么我们称第二个字为什么体呢?【变体美术字】这节课我们就围绕变体美术字 这个课题来谈谈美术字的基础知识。 【板书课题】美术字 课前学生们都收集了变体美术字的字例,现在以小组为单位,先互相交流两 分钟。 哪个同学喜欢变体美术字,可上前面来把你所收集的字例给同学们展示一 下,让大家来共同分享。当然,小组推荐也可以。同学们收集的美术字都非常丰 富,说的也非常好。老师也收集了一些经典变体美术字,我收集的美术字运用了 多种表现方法:有象形、省略、装饰法、投影式、立体、折带、连接、对比等。 时:4 课时 教师通过大屏幕播放字例, 通过引导学生观察。 并让学生说出每个字的表现方法。 也就是让学生交流、讨论后对号入座。老师所收集的字例先欣赏到这,刚才我们 欣赏了这么多美体美术字,可以说开阔了我们的视野,丰富了我们的知识。那么 这么多形态结构各异的变体美术字是怎么设计出来的呢?同学们在设计时都要 从文字的外形、结构、字义出发,对字的外形、笔划做出合理的夸张变形,发挥 自己的创造能力、想象力、思维能力,才会设计出更多具有创新意义的变体美术 字。这些美术字在设计上都有那些要求呢?1)要有艺术性 2)趣味性 3)适应性 4)可读性。 八种常见变体美术字的变化方法:1、笔画形象化。2、整体形象化。3、添 加形象化。4、标记形象化。5、本体立体。6、透视立体。7、倒影。8、投影 3.教师范字 下面是老师设计的一个变体美术字。我来谈谈我的构思及 制作过程。 我首先采用的是象形的表现手法。 字例“卫”字, 会和医院联系在一起, 把 卫 字 中 间 加 上 医 院 十 字 架 的 标 志 。 4.学生练习 让学生围绕校园活动,如校园文化艺术节,读书比赛,校 园运动会,中国传统节日等设计一些变体美术字,发挥学生的创造性,要求设计 的变体美术字具有工整、有趣、可读、实用的特点。教师最后播放多个字例供学 生欣赏,并放舒缓音乐。教师巡视指导。 5.展示评价 学生自评,互评,教师多用激励性语言,适时参与评价。 6.学生总结 结合板书内容和刚才学习到的知识进行小结。 7、作业:4 开素描纸把今天课堂所学到的八中变体字分别进行联系。 (每个字体写一个字) 课后拓展: 学生们也可以尝试运用其他字体进行变体字的设计,可发挥自己 的独创性,拓宽美术字的设计领域,进一步做变体美术字的书写练习。 教学反思:通过这节课教学,学生知道了怎样设计变体美术字,了解了变体 美术字的多种表现手法。 并充分发挥了学生主动参与意识, 激发了学生自主学习, 分析、交流、探究及合作热情,学习兴趣调动了起来。不足之处学生设计的变体 美术字缺少艺术性,缺乏趣味性。我以后会加强这些方面的训练。

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Tag: 美术字4教程


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